摘要
重视师德师风建设既是中华民族的优良传统,也是我国在长期教育实践中积累的宝贵经验。进入新时代,师德师风建设的内涵不断得以丰富,教师不仅要当好学生的品行之师,也要做好铸魂育人的综合之师,更要成为启智润心的达者之师。加强新时代师德师风建设,既是传承教育家精神的必然要求,也是提升教师素养结构的应有之义,更是促进教师职业发展的内在要求。为此,师德师风建设不仅需要转变发展理念,形成一体化培养的制度建设,还要创新评价方式,走向大数据师德评价。
出处
《教育科学论坛》
2024年第22期77-80,共4页
Education Science Forum
基金
湖北省教育科学规划2021年度一般课题“新时代高校师德师风建设长效机制研究”(2021GB040)。