“以问导学”促进学生素养提高

随着城镇化建设的推进,江苏省包场高级中学的生源数量和质量逐渐下滑,考试成绩并不理想,但经过多年的教育、培养,学校实现了低进高出、劣进优出、多元发展的育人目标。在生源质量不断下滑的背景下,其成功实现育人目标的密码是什么?我认为,是学校始终坚持“以问导学”的课堂教学,以问题探究培养学生的思维能力、创新能力和综合素质。