基于跨学科的中华传统体育项目教学--以“我们一起叠罗汉”主题学习为例

中华传统体育项目历代传承,不仅因其有健身养身的效用,还具有独特的文化、育人价值。将其融入跨学科主题学习,能够体现传统运动方式与现代教学手段的融合,传统文化意识对学科资源建设的延展,传统文化认同对民族自豪感的提升,从而让中华传统体育项目焕发生机。