“双线制”班级量化管理探索

量化管理作为班级管理的一种手段,是对学生进行道德教育的重要途径。“双线制”班级量化管理策略通过同质竞争、全程评价来引导学生进行积极归因,通过积分和奖章等薪酬管理强化归因,激发学生的学习动力,培养学生积极的生活态度,提高他们的自我管理能力。