误会消消乐——四年级心理辅导课教学设计

【设计理念】人际交往是小学中年级心理健康教育的重要内容。四年级学生处于具体运算阶段,思维、记忆和注意力等迅速发展,逐步开始由机械识记向意义识记发展,由形象思维向抽象思维过渡,注意稳定性也有所提高,情绪发展处于稳定期。此阶段,他们的人际关系变得复杂,在日常生活中会出现误会他人或被他人误会的情况。为此,引导学生用积极的心态面对误会,学会化解误会,显得尤为重要。