苏州评弹在初中音乐教育中的传承策略研究

Research on the Inheritance Strategy of Suzhou Pingtan in Junior High School Music Education

目的:随着经济社会的不断发展,苏州评弹这种传统曲艺正面临传承困境。为促进苏州评弹保护与传承,获得新一代年轻群体的关注、尊重与认同,要将苏州评弹引进校园,使传统文化融入现代教育事业,通过知识传播积累受众基础。方法:文章通过访谈法、文献分析法和调查法,调查苏州评弹在初中音乐教育中的应用现状,从教材内容、讲座、社团和活动四个方面进行分析,并指出其中存在的问题,最后提出相应的解决对策。结果:调查发现,音乐教材中有关苏州评弹的内容较少,校内苏州评弹讲座开展数量少,也没有举办与苏州评弹直接相关的活动与比赛。主要问题梳理如下:音乐教材中相关内容偏少,学生缺乏实践;多元文化冲击,学生的认知度和关注度不足;师资力量薄弱,学习渠道少;方言能力不足,学生缺乏兴趣。结论:苏州评弹在初中音乐教育中传承,需要增强学生对苏州评弹的认同感,重视苏州评弹的教学与实践,并且搭建校内教师与苏州评弹专家学者互动的桥梁,这样才能推动苏州评弹可持续发展。