深度学习视域下高中地理核心素养培养路径

在信息化和智能化发展的背景下,深度学习成为一种全新的课堂教学方法,逐渐引领学科教师开展课程教育的转型探索,有利于激发学生的创造思维和知识探究兴趣。同时,新课标对高中生地理教育提出更高层面的教学要求,教师要摒弃单一的授课思维,以课堂教学为载体培养学生的核心素养。为此,地理教师要探索深度学习视域下新课标高中地理核心素养培养路径,通过多种教学活动的开展培养学生的核心素养,推动地理课程的创新发展。