让“实践力”之光照亮地理教学之路——面向地理实践力培养的高中地理课堂教学

《普通高中地理课程标准》明确指出,教师在进行教学实践的过程中应当关注对学生创新精神和实践能力的培养,组织学生开展地理观察、调查等一系列具有实践性、探索性的活动。而随着新课程改革的逐步深化,培养学生的核心素养已经成为各阶段、各学科教师研究的重要课题以及教育共识。当“实践力”作为高中地理学科素养的重要内容时,教师关注对学生“实践力”素养的培养,既是对课程标准的遵循,也是对学生发展的促进。