摘要
信息时代引发新测绘体系构建,数字化、智能化等新技术对高校教研提出新要求。根据最新数字化建设体系,测绘虚拟综合实验室的构建可实现高校智能化教育组织的新形态,为培养国家急需多源数据处理的研究型人才起到标杆作用。从多源数据理念出发,以安徽理工大学“矿山采动灾害空天地协同监测与预警”重点实验室为依托平台开展产教研综合实验、多源数据处理等工作,具体分析新测绘工科类人才方案的实施,为国家数字化建设人才培养教学方法提供参考。
出处
《科技与创新》
2024年第20期121-123,共3页
Science and Technology & Innovation
基金
2020年安徽省科技厅“抗差化加权整体最小二乘估计关键算法研究”(编号:2008085MD114)
2021年安徽省科技厅“矿山采动沉陷灾害空天地井协同监测分析决策公共服务平台建设”(编号:202104a07020014)
2021年安徽省科技厅“‘北斗+’典型地质灾害协同监测与快速预警云平台研发及示范应用”(编号:202103a05020026)。
