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高中地理教学中渗透环境教育的策略分析
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摘要
随着经济和科技不断发展,人们的物质生活水平逐渐提高,而环境问题日益严重。高中地理是一门关注人与自然和谐关系的学科,在高中地理教学中渗透环境教育具有可行性。文章主要分析高中地理教学中渗透环境教育的策略,旨在为高中学生普及环境保护知识,增强他们的环境保护意识,使其成长为能够为社会发展与自然环境保护事业作贡献的人才。
作者
钱智峰
机构地区
江苏省宜兴市第二高级中学
出处
《教育界》
2024年第26期44-46,共3页
关键词
高中地理
环境教育
环境保护
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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