趣味识字法在小学语文教学中的实践应用

趣味识字法大多运用于小学低学段语文教学中,要求教师打破传统识字教学模式,将游戏、互动、趣味元素引入教学中,丰富小学语文识字教学方式,让学生切实体会到识字学习的魅力。文章基于低学段学生的思维特点、年龄特点,结合部编版小学语文教材,从看图识字、情境识字、对比识字、游戏识字、联系生活五个方面出发,探讨趣味识字法在小学语文教学中的实践应用,以期提高小学语文教学质量,让学生在轻松愉快的氛围中掌握汉字知识。