小学数学“单元主题教学”路径探寻

实施单元主题教学时,教师要以大概念为统领、以大思想为灵魂、以大体验为核心、以大评价为驱动,构建“单元主题教学”的目标架构、研究架构、过程架构、反馈架构等。“单元主题教学”有助于涵育学生的数学素养,让学生数学学习自然发生、深度发生、持续发生。