深度开展探究活动 发展空间观念素养——以“确定位置”一课为例

研究者以“确定位置”一课为例,从“创设真实的情境、设计关键问题、分层开展探究活动、联系生活实际”四个方面探索如何深度开展探究活动,发展学生的空间观念。