融入主题学习,感悟转化思想——以“曹冲称象”主题活动课为例

在小学数学教学中,教师通过融入主题学习能让学生感悟转化思想。研究者以“曹冲称象”主题活动课为例,在教学中设计了三个环节:借助故事情境,引出多种方案;借助对比辨析,建构质量单位;借助模拟活动,掌握称重方法。通过主题教学,帮助学生认识质量单位和掌握称物的方法,丰富学生的活动经验。