基于核心素养培养的小学音乐审美体验教学探究

随着新课程改革不断深入,音乐教学需要与时代的要求相适应,将学生核心素养的培育作为教学的重要方向。在小学音乐教学中,教师需要立足于“以生为本”的理念,从学生的审美体验出发开展教学,有效培养学生的核心素养。文章先是探讨了小学音乐审美体验教学的意义和现状,然后结合教学实践探讨了相关策略,本着“以乐育人,培育素养”的目标,开展基于核心素养下的小学音乐审美体验教学。