期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

审辩式思维培养策略探析

原文传递

导出

摘要《义务教育语文课程标准(2022年版)》将“思维能力”纳入语文核心素养,可见,发展学生思维能力在语文学科中得到了高度的重视。通过设计开放性和思辨性练习题,引导学生通过阅读和分析文本,利用提问和追问引导学生使用解释、分析、推论、评价和自我调整等思考方式,培养学生的审辩式思维;搭建自主探究、交流展示和自我反思的闭环系统,有助于学生成为独立的思考者和阅读者。

作者王莹平

机构地区安徽省宿州市砀山县砀城第一小学

出处《课程教材教学研究（上半月）》 2024年第8期38-41,共4页

关键词审辩式思维语文教学深度学习核心素养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献6

1毕本弓.申辩式思维课堂教学模式探索[J].语文教学与研究,2018,0(15):86-90. 被引量：2
2江丽丽.彼此关联相互印证——小学古诗词群文阅读组文策略初探[J].名师在线（中英文）,2022(35):7-9. 被引量：4
3江剑锷.由“光着头”产生的歧义想起[J].新教师,2014,0(4):7-7. 被引量：1
4魏小娜,陈永杰.小学语文“思辨性阅读”教学探析[J].语文建设,2022(8):16-19. 被引量：36
5何源.统编小学语文四年级教科书编排思路与教学建议[J].小学语文,2019,0(7):20-32. 被引量：3
6刘荣华.统编教材阅读思辨性问题的编写特点及教学价值[J].小学语文教学,2022(10):10-12. 被引量：3

二级参考文献7

1荣维东,朱建军.国外作文教学实验结果综述[J].语文建设,2009(5):71-73. 被引量：5
2蒋军晶.语文课上更重要的事——关于单篇到“群文”的新思考[J].人民教育,2012(12):30-33. 被引量：140
3荣维东.新时期以来我国作文教学理论研究综述[J].语文教学通讯（小学）（C）,2013(11):7-9. 被引量：2
4章秀平.“1+X”群文阅读选材思路谈[J].教学月刊（小学版）（语文）,2014(11):11-13. 被引量：6
5余党绪.“整本书阅读”之思辨读写策略[J].语文学习,2016(7):12-17. 被引量：77
6倪文锦.焦点阅读是一种深度学习——从《海底世界》的教学说开去[J].语文教学通讯,2020(19):79-81. 被引量：4
7孙娟.古诗词教学整合“五法”[J].教育视界,2022(20):30-33. 被引量：1

共引文献43

1马涛.革新课堂形式,提升小学高年级阅读的思辨性[J].中华活页文选（教师）,2024(11):19-21.
2谢巧云.“双减”政策下,借助行知思想助推语文阅读教学[J].小学教学设计,2024(S01):58-59.
3董淑娟.“整本书阅读学习任务群”教学途径探索[J].小学生（多元智能大王）,2024(4):151-153.
4吴陈君.审辩思维在小学语文阅读教学中的培养策略[J].教师,2021(6):17-18.
5魏明.四年级上册口语交际板块教材解读与教学建议[J].教育视界,2021(26):27-30.
6唐晗菁.任务群视野下的思辨性阅读教学路径[J].小学语文教师,2022(7):114-116. 被引量：1
7黄华芳.支架运用:小学生整本书思辨性阅读策略探析[J].小学语文教师,2022(9):79-83.
8张庆勋.核心素养背景下阅读活动策略研究[J].教学管理与教育研究,2022,7(20):25-26.
9邱灵燕.融入思辨,让阅读教学更有张力——以《桥》为例[J].教学管理与教育研究,2023,8(3):35-36.
10赵海燕.思辨性阅读:触发第一学段语文深度学习——以二年级上册《寒号鸟》教学为例[J].小学教学参考,2022(34):11-13.

1张群.浅谈高中化学课堂教学中的提问[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2016(12):99-99.
2王涛.高中历史教学提问有效性策略探析[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2017(2):126-126.
3范利红.小学《道德与法治》教学中提升学生思辨能力的策略研究[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2024(9):0183-0186.
4中学物理教学参考编辑部.第二届中学物理里“特色课堂”教学视频大赛通知[J].中学物理教学参考,2024(26).
5蔡鑫华.初中英语阅读教学中的课堂提问策略[J].读友,2024(5):21-23.
6张雪芹.初中道德与法治课堂中利用提问培养学生思辨能力的策略[J].课堂内外（高中版）,2024(18):149-151.
7《管理学家》编辑部.《管理学家》征稿函[J].管理学家,2024(19).
8努力回应时代命题讲好基层实践故事——《中国基础教育》2024年度通讯员工作会议在山东召开[J].中国基础教育,2024(9).
9天津市:全力推动特殊教育高质量融合发展[J].天津教育,2024(25):16-16.
10叶星.提升低年级师生体育课堂问答能力的有效路径[J].中国学校体育,2024,43(9):45-47.

课程教材教学研究（上半月）

2024年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部