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发挥数学魔术的育人价值
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摘要
数学魔术融入小学数学教学的主要目标是服务于学生的数学学习,丰富学生的学习经历,带给学生不同的学习体验,在魔术操作、探究中实现“玩魔术、做数学”,从而让学生在深度理解数学知识的同时,感悟数学思想,学会数学思维,落实核心素养的培养目标。1.用数学的眼光欣赏数学魔术在数学教学中融入数学魔术,最终目标是学生数学素养的提升。因此,数学魔术要有数学味,要方便操作,更重要的是要引导学生学会用数学的眼光去欣赏,能透过语言、动作等看到数学的本质。
作者
李志军
机构地区
不详
出处
《课程教材教学研究(上半月)》
2024年第8期41-41,共1页
关键词
学习体验
数学味
数学魔术
感悟数学
数学思维
小学数学教学
数学的本质
育人价值
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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