摘要
大中小学思政课一体化建设是一项涵盖教学目标、教学内容、师资队伍和教学评价在内的多维建设体系,关乎新时代教育强国的建设。在厘清大中小学思政课一体化建设“应然”价值的基础上,深入审视和剖析各学段思政课的教学实际,准确把握当前思政课一体化建设所面临的“目标模糊、内容重复、师资不均、评价单一”等“实然”挑战,坚持以系统谋划、多点发力、一体推进理念为指导,规划纵横衔接的一体化课程目标、打造完整连贯的一体化教学内容、建强教研互通的一体化师资队伍、探索系统科学的一体化评价体系,实现理论与实践的深度融合与双向互动,不断增强大中小学思政课一体化建设的科学性、系统性、实效性。
