摘要
生成式人工智能是赋能教育发展的新兴力量。文章借助CiteSpace可视化软件,将中国知网(CNKI)数据库上相关的高质量文献绘制成知识图谱并进行分析。结果显示,关于生成式人工智能赋能教育的研究在当前仍然具有巨大的发展潜力,同时“变革”“应用”是这一领域的重点主题。基于此,从研究趋势、角度、内容等方面提出展望。
出处
《科技视界》
2024年第19期5-8,共4页
Science & Technology Vision
基金
2024年度吉林省高等教育学会高教科研课题“生成式人工智能对大学生的影响与对策研究”(JGJX24D0213)的阶段性研究成果
2024年度吉林省高等教育学会高教科研课题“基于学生视角加强高校网络安全教育的对策研究”(JGJX24D0222)的阶段性研究成果。
