德国应用科技大学对我国职业本科教育人才培养的启示

随着社会现代化程度的逐渐提高,产业结构不断调整,高等职业教育改革逐步深入,职业本科教育成为大势所趋。针对我国职业本科教育目前存在定位模糊,师资力量薄弱,学生职业实践能力不足,产教脱节等一系列问题,分析德国应用科技大学在“专业设置为地方经济发展服务”“‘双师型’师资队伍建设”“教学过程突出实践性环节”“‘3+1’和‘双元制’人才培养模式”等方面的优秀经验,为我国职业本科教育发展提出“明晰职业本科教育的定位和人才培养目标”“创新型教师队伍建设”“制定与产业契合的专业设置和教学实践环节”“政行企校协同育人”等方面的建议对策。