摘要
微主题作业是基于一个小的主题或任务的作业,兼有“微教学+微作业”双重功能,聚焦关键能力培养,指向核心素养发展。结合“NO_(2)的制备与吸收问题探究”作业案例,论述微主题作业从设计背景、确立目标、编制习题到实施评价的过程。强调微主题作业应注重整体设计、目标导向、评价反馈等。
出处
《中学化学教学参考》
2024年第28期35-38,共4页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
基金
“广东省基础教育高中化学学科(深圳)教研基地”项目阶段性研究成果之一
深圳市福田区2023年度教育科学规划课题“素养为本导向的高中化学教学与命题策略及其融合性研究”(课题编号:FTJYYB2023003)研究成果。
