摘要
随着人工智能、大数据、智慧教育的发展,个性化自适应学习成为新兴的研究热点,作文教学也将适应人工智能应用的发展,构建基于智能评测的作文自适应学习范式,凸显量身定制、自主学习、个性发展的学习特点,在具体操作策略上做到:适应平台、认识自己、优化程序、定期总结、示范引领。文章旨在探讨基于智能评测的作文智适应学习策略,以提高学生的作文能力和个性化发展水平。
出处
《语文教学通讯》
2024年第39期53-55,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
基金
深圳市教育科研专家工作专项“基于智能评改的中小学学科作文教学”(课题编号:kyzj4p008)的阶段性研究成果。
