“双减”背景下高质量语文教学“四要”

“双减”政策下要实现教育既减负又不减质,教师只有对等地重建“大教学观”,把育人目标立得再准些,对教材结构理得再清些,对教学设计预设得再活些,对教学引导给得再实些,助力学生掌握必备知识、形成关键能力,学会解决问题、开放思维和创新发展。