以高阶思维促进高中语文深度阅读教学的策略研究

在高中语文阅读教学中,可以通过高阶思维的培养提高学生的深度阅读能力和学科核心素养。具体可以通过课堂讨论、小组合作等方式引导学生深入思考文本内容,也可以通过学科任务和竞赛等方式增强学生的学习动力和自信心。此外,还需要注重学生的学科知识、技能和情感态度的全面发展。