新生态课堂资源整合背景下的节选文教学——以《刘姥姥进大观园》为例

新生态课堂强调开放性,这使得语文课堂中的教学资源海量丰富,形式多样。教学节选文,可在新生态课堂的视域下进行各种教学资源的整合与应用,通过聚焦选文文本、勾连整书内容、呈现网络资源、借力经典评论等方式,引领学生从节选文走向整本书。