学习任务群视域下的单元教学策略——以统编高中语文教材必修上册第一单元为例

新课标中“语文学科核心素养”“学习任务群”的提出,统编教材“人文主题”和“学习任务群”双线并进的单元组织形式给教师的课堂实践带来了新的挑战。同时,各种概念如“单元学习任务”“学习项目”等又乱花渐欲迷人眼,给一线教师造成不小的困惑。所以,如何厘清相关概念、如何在学习任务群的视域下设计单元教学以培养学生的语文学科核心素养就成了值得思考的问题。文章试以统编高中语文教材必修上册第一单元为例来说明此问题。