五力齐发,共进班长教师课程领导之路

教师作为建构和实施园本课程的重要角色,其课程领导力与课程实施的质量呈高度正相关。在幼儿园担任班长职务的教师(以下简称“班长教师”)其课程领导力的水平直接影响一个班级乃至园所课程的整体质量。我园在探索园本课程班本化实践的过程中,将提升班长教师的课程领导力作为重要路径,基于自主研发的教师课程领导力行动指南,以课程思想力、开发力、实施力、评价力、同构力形成“五力”支撑点,利用思想领航、内外互持、三方齐发等有效策略,支持班长教师课程领导力的可持续发展。