项目化学习视域下思维导图在整本书阅读中的教学实践——以《乡土中国》为例

一、引言“项目化学习”是一种帮助学生围绕任务,依据评价标准,以解决问题的方式来达成学习目标的自主、合作、探究性学习,是一种生成性学习,与新课标提出的高中语文学习任务群具有高度的适切性。项目化学习的教学模式是开展整本书阅读教学的一条良好路径,这一模式所提倡的中心理念,与整本书阅读的内涵特征大致契合。《乡土中国》作为社会学经典著作,深入剖析了中国乡土社会的结构与文化,在帮助学生理解中国社会方面有着重要作用。