本土资源融入区域活动的探索

幼儿园区域活动提供了自由、开放、多元的游戏空间,能够激发幼儿探求未知、交往合作的兴趣,让幼儿在自主合作、体验思考、交流分享中扩展视野、发展能力、培育审美情趣。依据幼儿身心发展和学前教育规律及幼儿特点,挖掘利用本土资源,创设具有本土特色的区域环境,开展丰富多彩的区域活动,不仅能解决幼儿园区域资源缺乏的问题,还能让幼儿感受生活幸福、家乡美丽、祖国强大,受到本土文化的滋养,增进文化认同,自觉传播本土文化。