摘要
本文将布卢姆教育目标分类法应用到《电子商务概论》课程中,从认知和知识维度梳理了课程的教学目标,采用“理论学习+小组任务+实战模拟”等多种教学手段,加强了过程性考核,有效激发了学生的学习热情,取得了良好的教学效果。
出处
《老字号品牌营销》
2024年第20期219-221,共3页
China Time-honored Brand
基金
广东科技学院高等教育教学改革项目:基于布卢姆教育目标分类法的《电子商务概论》课程教学改革研究(项目编号:GKZLGC2021061)
广东科技学院高等教育教学改革项目:基于“BOPPPS+学习通”的《电子商务概论》课程教学改革研究(项目编号:GKZLGC2022140)
广东科技学院课程思政示范课堂项目:电子商务视觉营销(视觉定位的要素)(项目编号:GKZLGC2023222)的研究成果。
