“三教改革”背景下高校工科教学创新团队建设探讨

“三教改革”是指以教师为主体、以教材为基础、以教学为中心的全方位改革。该文在阐述“三教改革”的基本内涵的基础上,从目标方向、教学理念、教师队伍、教材内容和教学方法等方面,探讨高校工科教学创新团队的建设。在“三教改革”的大背景下,高校要适应新时代人才市场的需求,坚持以立德树人为根本,完善教学团队建设;坚持以学科发展为引领,强化师资队伍建设;坚持以成果转化为导向,提高科研能力水平。建设高校工科教学创新团队,应以“培养具有创新能力和创业精神的高素质人才”为目标,以“构建科学合理的课程体系和教学内容”为核心,以“全面提升团队综合素质和能力水平”为重点,转变教学理念,优化教师队伍,更新教材内容,创新教学方法,进行全面改革,进而加强高校工科教学创新团队建设。