高校中国古典舞美育课程思政教学实践探究——以华中科技大学为例

中国古典舞美育课程通过以美育人的方式,在动作语言、情感表达、审美意蕴等方面做到民族精神内涵的可视化渗透。文章以实践教学为基础,对思政理念融于高校中国古典舞美育课程的价值意蕴与育人路径进行分析,指出高校应在注重知识传授的同时兼顾大学生的价值引领,发挥舞蹈美育与课程思政的协同效应,真正做到有路可走、有法可循、有计可施,从而实现润物无声的育人效果。