巧用数学工具解决物理问题例谈

对“如何在初中物理教学中利用数学工具解决物理问题”这一内容,从物理建模与数学推导结合简化问题解决的过程,物理极值问题与数学二次函数知识兼容明晰解决物理问题的方向,物理情境的不同视角与不同的数学表述过程对应多途径解决问题等三个方面做了论述,并用具体案例说明,以提升初中生的物理建模能力、解决问题的能力。