摘要
第12套义务教育教科书英语面世后,网上一片惊呼:“起始年级的第一页就是句子和对话,这太难了!难道不应该先从简单的字母开始学习英语吗?”这种呼声,既源于对儿童母语习得规律和外语学习规律的不了解,也源于对教科书的误读。首先,这是对儿童母语习得规律和外语学习规律的不了解。无论儿童的母语是汉语还是英语,其母语学习总是从听说开始的一一在儿童还处于之中时,家长就开始不断地对其说话,既说完整的句子,如“小宝宝你好可爱啊!”,也说单词或短语,如“睡觉觉”“起床床”等。儿童就是在这种有实际意义的语言刺激下听懂了大量的口语,并通过主动模仿和积极建构而学会了说话。
