教学评一体化视域下小学英语“三新”课堂的评价建构与实践探索——以新版PEP《英语》三(上)Unit 4 A Let's talk&Let's learn为例

一、教学评一体化视域下“三新”课堂的意涵与特征2024学年起,小学英语将启用新版教材。以新版PEP《英语》为例,素养导向、问题导向和产品导向是新教材区别于旧版教材的最大特点。《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)的修订原则是坚持目标导向,坚持问题导向,坚持创新导向,由此可见新教材充分体现新课程理念。