在寓教于乐中培育生态文明之芽——以北京市东城区崇文第三幼儿园“鱼菜共生”自主游戏为例

北京市东城区崇文第三幼儿园在自主游戏中融入生态理念,引导幼儿关注自然环境、了解生态环境保护的重要性,培养幼儿初步的环保意识和责任感。《3—6岁儿童学习与发展指南》强调,幼儿学习以直接经验为基础,在游戏和生活中进行,要重视游戏和生活的独特价值。自主游戏正是基于幼儿自身的需求和兴趣而展开的活动。北京市东城区崇文第三幼儿园在自主游戏中融入生态理念,引导幼儿关注自然环境,在游戏中亲近自然、了解自然规律,从而激发他们对大自然的热爱和保护欲。