学科育人视角下初中数学德育资源的开发与应用文献综述

数学作为基础课程,其主要目标是为学生的全面成长和终身发展打下坚实的基础。立德树人根本任务的提出、《义务教育数学课程标准(2022年版)》的实施,都为在初中数学课堂中开展德育提供了方向。从学科育人的视角,对国内外的文献进行整理,分析了德育、德育资源、学科德育以及数学教学中德育的实施与研究情况,明确了研究和利用初中数学德育资源的必要性,以及将数学教学内容与德育进行有效融合的重要意义。