小学劳动教育校本化课程开发与实施的“天和实践”

课堂是培养学生核心素养的主要阵地,教师的教学方式必须从单一的课堂学科知识讲授向学科育人转变。劳动教育也是如此,要想发挥劳动的育人功能,教师势必要在传授学生劳动知识和技能的同时,注重培养学生热爱劳动、崇尚劳动、热爱劳动人民等的良好品质。以天和小学的实践为例,提出了小学劳动教育校本化课程开发与实施策略:立足校园农耕基地,习得基本技能;依托校外劳动基地,助力全面发展;建立现代实践基地,培育创新精神。