地方本科院校课程思政教育“三二四”平台构建的探索与实践

为了提升高校思想政治教育亲和力和针对性,需要充分发挥课堂教学和实践教学育人主渠道作用。遵循“办好中国特色社会主义大学,要坚持立德树人,把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程”的根本要求,将课程引领资源、实践导向资源转化为育人资源,实现“知识传授”和“价值引领”有效协同,全方位推动“课程思政”的育人新模式。