管理学课程的教学现状与改革对策研究——基于贵州省某高校的问卷调查

考虑到管理学课程的特点以及授课对象的学情,要想达到预期的教学效果,必须创新教学模式,采取学生感兴趣的教学方法授课。本文首先对贵州省某高校刚修完管理学课程的大一新生进行了一次问卷调查,以了解该课程的教学现状,学生偏好等情况,并在此基础上尝试了一次教学方法改革实践。基于问卷调查的数据分析结果,相比较教师们普遍采用的理论讲授和案例教学,此次的游戏体验式教学实践更让学生满意,也更有效。