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如何应用微课提高中学化学实验教学的有效性
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摘要
随着教育信息化的发展,微课作为一种新型的教学模式,正逐渐在中学化学实验教学中展现出独特的优势。文章探讨微课在提升中学化学实验教学有效性方面的应用策略与成效,分析当前中学化学实验教学面临的挑战,阐述微课在中学化学实验教学中的应用方法,通过实证研究验证微课在提高中学化学实验教学有效性方面的积极作用,并提出了相应的改进建议。
作者
张亚琴
机构地区
甘肃省天水市育生中学
出处
《学周刊》
2024年第33期50-52,共3页
Learning Weekly
关键词
微课
中学化学
实验教学
有效性
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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