新高考背景下农村中学物理实验教学策略

实验是物理教学体系的重要组成部分,随着新高考改革工作的深入,农村中学物理实验教学面临诸多变化因素,教师只有践行新高考的要求,对物理实验教学模式做出有效的优化,才能切实增强学生的物理探索质量。文章基于新高考背景,分析农村中学物理实验教学的不足,联系实验课程的特点和学生的实际情况,针对具体问题论述物理实验教学的改革策略,旨在提升整体的教学水准,助推学生物理学科核心素养的发展,更好地服务于科学人才选拔。