我国农村地区中小学学生掌握体育专业技能困难的研究与建议

随着新课标在国内的普及发展,落实素质教育成为各个地区学校教育学习必不可少的重要内容。体育健康教育作为农村地区中小学素质教育学习板块中的重要部分,对于农村地区中小学学生的身心健康发展起到不容小觑的作用。但由于各个方面的欠缺,农村地区中小学学生体育健康学习与发展受到不同程度的制约,掌握体育专业技能也是难上加难。根据现存的种种问题,本文从社会大环境宏观调控、体育教师的观念转变及综合水平的提升、从学生角度出发探索如何提升学生体育锻炼与学习意识,对其总结并提出建议,便于农村中小学生在12年的应试教育学习中至少能够掌握两项及以上体育专业技能,同时使其体育水平与个性能够得到全面培养与发展。