低年级大学生体育运动惰性及改善路径研究

文章运用文献资料法、问卷调查法等研究方法分析了低年级大学生(一、二年级)体育运动惰性的基本表现状况,探索了体育运动惰性产生的影响因素,发现低年级大学生体育运动惰性主要表现在消极被动、害羞自闭、懒惰疲劳、怕累胆怯等方面,体育运动惰性的产生受学生自身综合素质、体育课堂、校园体育设施以及校园体育文化建设等多因素的影响。文章提出了制定健康促进政策、端正体育运动态度、推进体育课程改革、发挥体育课堂引领力、健全体育运动设施等措施,以期改善低年级大学生体育运动惰性。