摘要
要想回答为什么采取议题式教学的方式推进课程学习,需要从三个方面展开:国家的需要、教育的需要、落实课程标准的需要。一国家的需要从国家的视角来看,想弄清思政课改革的意义体现在什么地方,需要明确我们所处的时代,需要理解这个时代给国家和社会的整体发展提出的全面且细致的要求。这是我们理解议题式教学的前提,也是理解整个教育工作的前提,当下的教育如何开展也与之相关。
出处
《青少年法治教育》
2024年第9期2-8,共7页
Law-Related Education for Juveniles
基金
课程教材研究所重点项目“落实基础教育课程标准实验研究”(项目编号:JCSZDXM2022002)的研究成果。