期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

限定条件下同分异构体数目的判断与书写

下载PDF

导出

摘要有机物同分异构体数目的判断和书写题是高考考查的重点和难点,尤其以限定条件下同分异构体数目的判断和书写题考查居多,考查考生的综合分析能力、逻辑思维能力和空间想象能力等,现以高考题为例,分析解题方法,建立解题思维模型,突破限定条件下同分异构体数目的判断与书写题,以期对高三复习有些许启发.

作者刘艳霞秦双

机构地区山东省五莲中学

出处《中学生理科应试》 2024年第10期37-38,共2页

关键词高三复习综合分析能力限定条件解题方法解题思维逻辑思维能力空间想象能力高考

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1朱肖娟.基于认知模型快速确定同分异构体数目[J].中学化学教学参考,2024(11):66-67.
2冼悄梅.突破限定条件同分异构体书写技巧[J].中学化学,2024(5):36-37.
3郝英俊.高中数学科学建模的策略研究[J].数学之友,2024,38(5):43-46. 被引量：1
4杨莹莹.基于“3×n问题解决教学范式”的“压强平衡常数”概念教学设计[J].中学化学,2024(4):1-3.
5晏富强.基于核心素养,建构判断化学反应选择性的思维模型[J].教学考试,2024(15):36-41.
6吴永木,洪兹田.近年高考化学传统文化试题分析与备考策略[J].数理化学习（高中版）,2024(4):60-64.
7李丽丽.原子荧光光度计的期间核查实例探究[J].实验室检测,2024(5):135-138.
8刘天宏.经济刑法兜底条款的双重同质性标准及其运用[J].法律方法,2023(4):397-416.
9吴龙涛,周亲明,王伟.超声定位下体外冲击波联合小针刀治疗跟痛症[J].罕少疾病杂志,2024,31(8):123-125.
10余筱琴.数学建模视角下的高中化学解题策略研究[J].西藏教育,2024(8):38-42.

中学生理科应试

2024年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部