化学专业教师数字素养的现实价值分析——评《核心素养导向的化学教学实践与探索》

立足化学教育场景分析,“数字素养”既是化学核心素养框架下的重要构成模块之一,也是化学专业教师胜任力、适应力及创新力的决定性影响要素之一。这是由化学知识内容的自然科学属性所决定的,无论是宏观维度的化学实验定性观察,还是微观维度的溶液组分定量分析,无论是具象意义上的化学反应与物质转化,还是抽象意义上的化学方程式推导与计算,几乎所有涉及化学教学实践与探索的活动中,都离不开“数字要素”。