核心素养视域下数字技术与高中物理实验教学融合探究——以“用传感器研究匀变速运动”为例

数字化实验有助于实验探究和学生核心素养的发展。在实际教学实践中,许多教师对数字化实验认识不够,只看到传感器具有以往常规实验所没有的功能优势,而没有对数字化实验背后的物理原理进行深入分析和研究。以“用传感器研究匀变速运动”的教学设计与过程为例,提出核心素养视域下数字化实验教学的一些思考,探究如何利用DISLab来开展高中物理实验教学,从而实现发展学生物理学科核心素养的目标。