摘要
科普教育可提升青少年的科学素养与创新能力。高校在资源、平台与人才等方面具有显著优势,可为中小学科普教育提供有力支持。研究分析了高校参与中小学科普教育的研究现状,提出了高校基于科普课程、科普讲座、科普活动与科普基地四个方面助力青少年科普教育的CLAB实施模式,可为高校促进青少年科普教育提供一定借鉴。
出处
《中国现代教育装备》
2024年第20期47-49,共3页
China Modern Educational Equipment
基金
中国矿业大学(北京)本科教育教学改革与研究项目(编号:J220312)
教育部高等教育司2021年第二批产学合作协同育人项目(编号:202102201002)。