数字化背景下中职语文阅读教学反思性行动研究

数字技术发展推动教育技术不断变革,在以往中职语文阅读教学中,教师普遍采取“教师主讲、学生主听”的教学模式,不能充分调动学生自主学习的积极性,影响了语文阅读教学的效果。将数字技术手段创新融入中职语文阅读教学,可改革语文阅读教学模式,对学生的阅读能力提升及良好阅读习惯养成具有促进作用。在此背景下,本研究分析数字技术在中职语文阅读教学中的应用价值,并从数字化角度进行有效反思,促使中职语文阅读教学焕发新的生机。